2022年6月23日，心理健康教育教研室在格物楼2-B301会议室召开集体备课会议，大学生心理健康教育专兼职教师16人参加会议。公共基础课教学研究部主任卢黄熙教授出席会议。会议由心理健康教育教研室主任张运生教授主持。
会议现场
会上，张运生主任从课程改革背景、课程名称变更、课程教材选择、教学大纲说明、教学资料利用、突出教学特色、备课时间要求等方面对备课工作做了安排和解释。他说，我们学校高度重视大学生心理健康教育工作，为贯彻落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》和《广东省教育厅关于调研评估高校学生心理健康教育工作的通知》精神，学校决定从2022级开始，将大学生心理健康教育公共必修课增加到2个学分、32个学时，并且实现全覆盖，第一学期为普通本科新生开课，第二学期为专升本一年级学生开课。为准确反映课程主题，有利于调动学生学习积极性，我校将课程名称“大学生心理健康教育”改为“大学生心理健康发展”。张主任强调，“大学生心理健康发展”要着力打造三个突出的教学特色：教学目标突出发展性，树立积极心理学的理念，重点放在开发智力潜能、培养阳光心态、塑造健康人格上，而不是放在“治疗”心理疾病上；教学内容突出针对性，选择大学生十分关注而又迫切希望解决的心理课题设计教学内容，理论联系实际开展教学，增强大学生心理调适能力和社会生活适应能力；教学方法突出趣味性，采用理论讲授、案例分析、课堂讨论、教学视频、拓展训练等丰富多彩的教学方法，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在学习中快乐。
接着，与会教师就如何实施大学生心理健康发展教学大纲，如何推进课程思政、落实立德树人根本任务，以及如何分配课程学时、如何利用教学资源等方面进行了深入的讨论和交流。
卢黄熙主任总结说，这次集体备课会开的很成功，工作做的很扎实。大学生心理健康课程增加学时学分，实现在校学生全覆盖，得到学校领导和教务处的大力支持。他鼓励各位教师要从立德树人的高度，把课程思政融入心理健康教育之中，注重经验积累，努力打造课程特色，争取明年申报重点课程建设项目。
公共基础课教学研究部供稿
图文/赵秀梅
审校/张运生
